Volksschule Kefermarkt bewirbt sich um den Titel Spitzenschule
BEZIRK FREISTADT. Die Volksschule Kefermarkt bewirbt sich in der Kategorie „Bewegung in der Schule“ um den Titel Spitzenschule.
„In Zeiten von überbordendem Medienkonsum ist es an unserer Schule ein großes Anliegen, den Kindern auch im Schulalltag vielfältige Bewegungsmöglichkeiten zu bieten“, sagt Kefermarkts Volksschuldirektorin Angela Preslmayer.
Bewegte Pause im Schulgarten
Dafür wird bereits im dritten Jahr das Projekt „Tägliche Bewegungseinheit“ in Zusammenarbeit mit Sportvereinen, die einen Bewegungscoach zur Verfügung stellen, in den 1. und 2. Klassen durchgeführt. So gibt es neben vier Stunden Turn- und Bewegungsunterricht jeden Tag zusätzlich die „Bewegte Pause“ im Schulgarten, der eigens mit Kunstrasen ausgestattet wurde und damit sogar bei Regen und Schnee bespielbar ist.
Box mit Spielgeräten
“Es vergeht kaum ein Tag, an dem die Kinder ihre Pause nicht draußen verbringen“, sagt die Direktorin. „Und falls es doch einmal ganz widriges Wetter hat, gibt es in jedem Stockwerk eine Box mit Spielgeräten, die für drinnen geeignet sind.“
Sport-Schnupperstunden und Sporttag
In Schnupperstunden lernen die Schüler neue Sportarten kennen, wie zum Beispiel Zumba und Kinder-Yoga, außerdem steht jedes Jahr gegen Schulschluss ein Sporttag mit Tennis, Fußball und Schwimmen am Programm, unterstützt von den örtlichen Sportvereinen und dem Elternverein.
Tips sucht Oberösterreichs Spitzenschule
Wie im Vorjahr sucht Tips auch heuer gemeinsam mit dem Land OÖ und der Sparkasse OÖ die engagierteste Schule. Jede oberösterreichische Schule kann ihre Projekte in einer der folgenden drei Kategorien einreichen: Bewegung in der Schule, Soziales und Umgang mit Geld.
Wer teilnehmen darf
Alle oberösterreichischen Schulen können an dieser Aktion teilnehmen. Projekte können bis 20. Dezember eingereicht werden.
Online für das beste Schulprojekt und den engagiertesten Lehrer voten auf www.tips.at/spitzenschule oder per ausgefülltem Originalstimmzettel aus der Tips-Print-Ausgabe.
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