Wie die Volksschüler in Molln mit dem Glück experimentieren

Tips: Aktuelle Krisen wie die Klimaerwärmung gehen auch an den Kleinsten nicht spurlos vorüber. Welche Auswirkungen haben solche Themen auf Kinder?

Andrea Holnsteiner-Templ: Kinder bekommen oft aus Gesprächen von Erwachsenen und digitalen Medien weit mehr mit, als man glaubt, und werden so mit den Geschehnissen in der Welt konfrontiert. Unsicherheit und Angst, was die Zukunft bringt, gehören dann gerade in Krisenzeiten im Alltag der Kinder dazu.

Tips: Inwiefern macht sich das im Volksschulalltag bemerkbar?

Holnsteiner-Templ: Natürlich sehr individuell. Viel wichtiger ist aber die Frage, wie Lehrkräfte im Unterricht und allgemein die Gesellschaft damit umgehen. Gibt es aktuelle, aufwühlende oder beängstigende Themen, ist es wichtig, darüber zu sprechen und die Themen kindgerecht zu behandeln. Schule soll ja ein sicherer Raum sein, in dem mit Kindern auch Schwieriges besprochen werden kann – ohne dabei den Fokus auf das Positive zu verlieren.

Tips: Warum ist es gerade bei Kindern wichtig, den Fokus auf das Positive zu legen?

Holnsteiner-Templ: Stichwort: Resilienz. Ein glücklicher Mensch ist gesünder, selbstbewusster, aufnahmefähiger, motivierter, hilfsbereiter und kann besser mit Problemen und Veränderungen umgehen. Und, ein wichtiger Punkt: Wer sich mit seinen Gefühlen beschäftigt, kann auch seine Handlungen nachvollziehen und sein Verhalten reflektieren. Dieser Zugang zur eigenen Gefühlswelt ist ein großer Schlüssel zu einem glücklichen Leben – und kann mit Volksschulkindern meiner Erfahrung nach schon sehr gut trainiert werden.

Tips: Wie erklärt man Kindern überhaupt das Glück?

Holnsteiner-Templ: Kinder wissen ganz genau, was sie glücklich macht: das Spielen im Wald, Zeit mit Mama und Papa, das Streicheln der Katze. Wichtig ist, ihnen immer wieder „ihr Glück“ durch verschiedene Techniken bewusst zu machen und so aufzuzeigen, dass das Glücklichsein auch trainiert werden kann. Beispielsweise mit einem Glückstagebuch oder lustigen Übungen wie dem „Gute-Laune-Bleistift-Trick“, der das Gehirn austrickst. Und: Auch vermeintlich negative Emotionen wie Wut und Enttäuschung dürfen im Alltag ihren Platz einnehmen.

Tips: Seit wann beschäftigt sich die Volksschule Molln mit dem Glück?

Holnsteiner-Templ: Die Volksschule Molln steht aktuell kurz davor, zum dritten Mal in Folge die Auszeichnung „Gesunde Schule“ zu erhalten. Wir beschäftigen uns demnach schon lange mit dem Thema „Gesundheit“ und all den Facetten. Seit ich vergangenes Jahr die Schulleitung übernommen habe, konzentrieren wir uns stärker auf das Thema „Glück“. Unser Titel, der dabei über allem steht: „Glücks-Checker – Glück in MIR ist Glück im WIR“.

Tips: Die Volksschule Molln veranstaltet gemeinsam mit Partnern erstmals die „Mollner Glücksroas“ – wie kam es zu diesem Projekt?

Holnsteiner-Templ: Der eigentliche Plan war, dass die Schüler der dritten Klassen ein Theaterstück zum Thema erarbeiten, und dann ist wohl der „Glücksfunke“ auf viele übergesprungen. Entstanden ist tatsächlich ein sehr vielfältiges und inspirierendes Programm für Jung und Alt, Kinder bis Senioren.

Tips: Was ist Ihr Highlight der Mollner Glücksroas?

Holnsteiner-Templ: Es gibt so viele tolle Beiträge. Ich freue mich besonders auf den Glücksfilm der 4a, die Wanderausstellung im Nationalparkzentrum, das Glückstheater der 3. Klassen und das Radio B138 in der Mittelschule.