Tabletklassen-Projekt erfolgreich abgeschlossen

Das Land stellte vier Mittelschulen – konkret die NMS St. Georgen am Walde, die NMS 2 Bad Goisern, die NMS Helfenberg und die NMS 6 Wels – Tablets für alle Schüler sowie Pädagogen der ersten Klassen für den Gebrauch im täglichen Schulunterricht zur Verfügung. Evaluiert wurde das Projekt von der FH Hagenberg, begleitet von der Eduaction Group und Experten der Pädagogischen Hochschule.

„Als wir vor vier Jahren das Projekt LIFT gestartet haben, gab es schon einige Projekte, aber flächendeckend noch keine technische Ausstattung. Binnen kürzester Zeit hat sich diese Tatsache – beschleunigt auch durch die Coronakrise – massiv geändert. So stattet das Land Oberösterreich alle Schüler der fünften und sechsten Schulstufe mit digitalen Endgeräten aus und ergänzt das Ausstattungsangebot des Bundes mit zusätzlichen Laptops für Pädagogen. Das Projekt LIFT war für diese Entwicklung sicherlich ein Vorreiterprojekt. Ich freue mich, dass das Lernen mit Tablets von den Beteiligten als Erfolg gewertet wird und bedanke mich bei den Pädagogen sowie bei allen, die dieses Projekt möglich gemacht haben“, so Bildungsreferentin LH-Stellvertreterin Christine Haberlander.

Mehrwert nutzen

Ziel des Projektes war, die Tablets in allen Unterrichtsfächern einzusetzen, Aktivitäten in der Praxis mit den Schülern zu erproben und den Mehrwert von Tablets für das Lehren und Lernen zu nutzen. „Die Technik muss den Menschen dienen – nicht umgekehrt. Ein kompetenter Umgang mit digitalen Medien ist zu einer bedeutenden Schlüsselkompetenz geworden, die eine zeitgemäße Bildung berücksichtigen und ermöglichen muss. Wir sind offen für moderne pädagogische Konzepte“, so Haberlander, die betont: „Es genügt nicht, Schülern einfach ein Tablet in die Hand zu geben. Es braucht die richtigen pädagogischen Konzepte, nur dann ist der Einsatz von digitalen Mitteln im Unterricht sinnvoll.“

Evaluierungs-Ergebnisse

Eine Evaluierung zeigte klare Ergebnisse:

• 81 Prozent der Schüler geben an, sich mit dem Tablet besser auf den Lernstoff konzentrieren zu können
• 83,3 Prozent helfen die Übungen am Tablet, um sich auf das Wichtigste zu konzentrieren
• 60 Prozent stimmen zu, dass die Lehrkraft mehr Zeit hat, ihnen zu helfen
• 74,9 Prozent hilft das Tablet beim Lernerfolg in der Schule und sie verstehen die Lerninhalte besser
• Die Lehrpersonen nehmen die Kinder als motivierter wahr
• Eltern stehen dem Einsatz von Tablets im Schulunterricht offen gegenüber und werden von den Schulen eingebunden
• Das Tablet zeigt sich für das Home-Schooling und Distance Learning als flexibles und vielfältiges Lernmedium

Die Ergebnisse und Erfahrungen stehen langfristig weiteren Schulen und Lehrkräften zur Verfügung - http://lift.edugroup.at