Lehrgänge des Center of Lifelong Learning der FH OÖ ausgezeichnet

Das Center of Lifelong Learning (CoL3) der Fachhochschule Oberösterreich bietet bildungsinteressierten Menschen berufsfeldbezogene Aus- und Weiterbildungsangebote. Darin werden Auszüge aus dem Studienangebot aller vier Fakultäten der FH OÖ in Hagenberg, Linz, Steyr und Wels vereint. So können etwa Lehrgänge zur Erlebnispädagogik oder zum akademischen sozialpädagogischen Fachbetreuer absolviert, aber auch Module zur Softwareentwicklung oder ein Studienbefähigungslehrgang besucht werden. Ebenfalls im Programm sind Hochschulkooperationen wie ein Lehrgang zu Sucht- und Gewaltprävention, der gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich und dem Institut Suchtprävention der pro mente Oberösterreich durchgeführt wird. Die Dauer der Fortbildungen ist unterschiedlich und hängt davon ab, ob es sich etwa nur um ein themenspezifisches Seminar oder um einen Lehrgang mit akademischem Abschluss handelt. Ähnlich ist es mit den Zugangsvoraussetzungen. So können zum Beispiel sowohl die Hochschulreife als auch Berufserfahrung im jeweiligen Bereich Voraussetzung für eine bestimmte Fortbildung sein. Sie alle werden je nach Fachbereich an einer der vier Fakultäten durchgeführt.

Neuer Lehrgang „Prozessmanagement und Digitalisierung“ ab März 2021

Derzeit wird das bisherige Angebot erweitert. So kommt im März etwa der zweisemestrige Lehrgang „Prozessmanagement und Digitalisierung“ hinzu. Inhalte sind unter anderem der Einsatz von Unternehmens-IT-Systemen und die Automatisierung von Geschäftsprozessen.

Die FH OÖ betont, dass es sich um ein praxisnahes Angebot handle und die Teilnehmer in den meisten Fällen an dem Gelernten weiter anknüpfen könnten. Im aktuellen Seminaranbieter-Ranking des österreichischen Industriemagazins sicherte sich das CoL3 den ersten Platz in der Kategorie „Produktion und Fertigung“. Dazu befragte das Magazin mittels Markstudie insgesamt 600 Personalverantwortliche und Seminarteilnehmer zur Qualität von 94 Fortbildungsangeboten. Erhoben wurde außerdem, wie Personalentscheider die digitalen Angebote der durch die Pandemie erzwungenen Fernlehrkurse annehmen und welche Auswirkungen die Digitalisierung auf das Bildungsangebot hat.