Virtuelle Rundgänge durch die eigene Schule

Unter der Leitung von Petra Drews-Milalkovits hat sich die BFI-Produktionsschule inzwischen auch zu einem Vorreiter in Sachen digitaler Lernvermittlung entwickelt. Die Jugendlichen werden in den vier Fachbereichen Gastronomie/Service, Holz, Metall sowie EDV/Büro nicht nur auf die klassische Art unterrichtet. Auf dem Stundenplan stehen zum Beispiel Videoworkshops, die bereits erstaunliche Ergebnisse hervorbrachten.

Kurzfilme online

„Unsere Teilnehmer haben Kurzfilme über die einzelnen Fachbereiche gedreht, die auch auf Youtube abrufbar sind“, sagt Drews-Milalkovits. Sie ist überzeugt davon, dass sich das Produzieren solcher Videos positiv auf den Lernfortschritt der Teilnehmer auswirkt. „Aber um sicher sein zu können, werden wir das Ganze von einer Bachelor-Studentin genau evaluieren lassen.“ Nichts soll in der BFI-Produktionsschule dem Zufall überlassen werden.

Geocaching und Augmented Reality

Die Teilnehmer entwickelten außerdem ein Videospiel, das einen virtuellen Rundgang durch die Produktionsschule ermöglicht. Mit einzelnen Personen, die man trifft, kann man auf dieser kleinen Reise sogar ins Gespräch kommen. Auch eine Geocache-Tour wurde erstellt. Die Online-Schnitzeljagd besitzt Quizcharakter und ist auf diese Weise besonders unterhaltsam. Erste Erfahrungen wurden auch schon mit computergestützter Erweiterung der Realitätswahrnehmung (“Augmented Reality“) gemacht. „Um junge Menschen für den Eintritt in den ersten Arbeitsmarkt fit zu machen, ist es wichtig, ihnen auch den Sinn und die Freude am eigenen Tun mit auf den Weg zu geben“, betont Drews-Milalkovits.