Pensionierte Lehrkräfte unterstützen ukrainische Kinder

Mehr als 400 Kinder aus der Ukraine besuchen mit Anfang April eine Schule in Oberösterreich. Wie viele noch folgen werden, ist ungewiss. In einem Brief baten LH-Stellvertreterin Haberlander und Bildungsdirektor Klampfer pensionierte Lehrkräfte um Mitarbeit. Mehr als 120 Personen haben sich gemeldet, die ersten konnten jetzt angestellt werden.

„Wir bedanken uns bei allen pensionierten Lehrkräften, die sich hier engagieren und einen wichtigen Beitrag leisten wollen, diesen Kindern und Jugendlichen Bildung zu ermöglichen. Wir spüren einen unglaublichen Zusammenhalt und den Wunsch vieler, helfen zu wollen. Es ist uns daher eine große Freude, dass die ersten pensionierten Pädagoginnen und Pädagogen bereits angestellt werden konnten und somit in den Klassen tätig sind“, so Haberlander und Klampfer.

Erster Standort Laakirchen

Der erste Schulstandort, an dem pensionierte Lehrkräfte angestellt wurden, ist die Mittelschule Laakirchen. „Aktuell besuchen neun Kinder aus der Ukraine unsere Schule. Daher konnten wir für diese Schüler eine eigene Deutschförderklasse ins Leben rufen. Diese wird jetzt von den neu eingestellten Lehrkräften geführt. Ich bin aktiv auf unsere Kollegen im Ruhestand zugegangen und war sehr positiv überrascht, dass mir sieben Damen und ein Herr spontan zugesagt haben. Sie sind dank ihrer langjährigen Erfahrung eine großartige Unterstützung am Standort, die ich unglaublich schätze“, sagt Direktorin Manuela Drack und freut sich: „Die neuen Lehrerinnen sind eine Bereicherung für unsere Schule und entlasten uns in der anstrengenden Zeit der Pandemie und des Lehrermangels enorm.“

Unterstützung und Begleitung

Die Aufgaben der wieder angestellten Lehrkräfte sind vielseitig. Einerseits geht es um die direkte Unterstützung und Begleitung der betroffenen Kinder und Jugendlichen, zum anderen natürlich aber auch um Entlastung und Bestärkung der Kollegen. „Vielen Dank an alle, die sich bereits gemeldet haben und die Schulen sowie den vertriebenen Schülern ihre Unterstützung anbieten. Die ersten Rückmeldungen aus den Schulen bekräftigen uns auf diesem Weg. Schulen sind für die meisten mehr als ein Platz des Lernens. Die Vertriebenen finden dort Freunde, Anklang und einen wichtigen Ort des Friedens“, so Haberlander und Klampfer.