Schrittweise Veränderung des Unterrichts an der NMS Schubertviertel St. Valentin

Rafael Haslauer, 18.01.2019 10:23

ST. VALENTIN. Vor drei Jahren wurden an der NMS St. Valentin-Schubertviertel die ersten Gehversuche von einigen Lehrpersonen in Richtung eines potenzialfokussierten Unterrichts gemacht.

Drei Lehrkräfte absolvierten eine dreisemestrige Ausbildung zum potenzialfokussierten Pädagogen in Wien beziehungsweise in Salzburg und wollen mit einer Mehrstufenklasse ab kommenden Schuljahr einen weiteren Schritt zum noch mehr eigenständigen und individuellen Lernen setzen.

Individualität

Dabei erfolgt die Lernbegleitung individuell, das Kind übernimmt (Mit-)Verantwortung für sein eigenes Lernen und Tun. In Einzelgesprächen wird mit dem Schüler über „Gelingendes“ und noch „Nicht-Gelingendes“ reflektiert und die nächsten Schritte festgelegt. Den Rahmen für dieses Arbeiten bildet in allen Fächern der gesetzlich vorgegebene Lehrplan. “Die potenzialfokussierte Pädagogik ist für uns die sinnvollste Art zu lernen, da hier die Individualität berücksichtigt wird und das Kind durch viele Gespräche ständig in Beziehung mit der Lehrperson steht“, so die Aussage der Lernbegleiter der künftigen Mehrstufenklasse.