„Mein Körper gehört mir“: Theaterpädagogik in der Rieder Waldmüllerschule

Rosina Pixner, 13.12.2024 09:00

RIED. In einer Welt voller Herausforderungen ist es wichtiger denn je, Kinder zu befähigen, ihre persönlichen Grenzen zu erkennen, diese zu wahren und in schwierigen Situationen Hilfe zu suchen. Genau hier setzt das theaterpädagogische Programm „Mein Körper gehört mir!“ an, das an der Waldmüllerschule mit großem Erfolg durchgeführt wurde.

Beim Elternabend erhielten die Mütter und Väter Einblick in die Arbeit des theaterpädagogischen Teams. (Foto: privat)

Das dreiteilige Programm richtete sich an die Schüler der dritten und vierten Klassen. Es vermittelte nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Strategien, um mit Unsicherheiten und unangenehmen Situationen umzugehen. Ziel war es, die Kinder zu stärken, ihnen ein Bewusstsein für ihre körperlichen Grenzen zu geben und sie in die Lage zu versetzen, in Problemsituationen gezielt Hilfe zu holen.

Einbezug der Eltern und Fachkräfte

Der Auftakt des Projekts war ein Elternabend, bei dem die Mütter und Väter der teilnehmenden Kinder einen Einblick in die Arbeit des theaterpädagogischen Teams erhielten. Dieser Abend bot nicht nur wichtige Informationen, sondern auch Raum für Fragen und Austausch. Die Anwesenheit von Vertreterinnen des Kinderschutzzentrums Innviertel unterstrich die Bedeutung und Ernsthaftigkeit des Programms. Die Eltern zeigten sich beeindruckt von der professionellen und sensiblen Herangehensweise des Teams.

Dank an die Unterstützer

Die Durchführung dieses Projekts wäre ohne die großzügige Unterstützung der Soroptimistinnen Ried nicht möglich gewesen. Sie übernahmen die vollständige Finanzierung des Programms und trugen so maßgeblich dazu bei, den Schülern diese wertvolle Erfahrung zu ermöglichen.

Nachhaltige Wirkung

Das Programm „Mein Körper gehört mir!“ ist mehr als eine Veranstaltung – es ist ein präventiver Ansatz, der Kindern Fähigkeiten vermittelt, die sie ihr ganzes Leben lang begleiten können. Die Kombination aus Theaterpädagogik, Fachwissen und interaktiven Elementen machte die Inhalte greifbar und nachhaltig.