Mit Wertschätzung und Respekt gewannen Rohrbachs Hauptschüler den Liberto

Martina Gahleitner, 18.06.2015 13:46

ROHRBACH-BERG. Das ganze Schuljahr stand in der Hauptschule Rohrbach unter dem Schwerpunkt „Wertschätzung und Respekt“. Die gesetzten Aktivitäten beeindruckten auch die Jury des Kinderschutzpreises – sie vergab dafür einen ersten Preis in der Kategorie Schule.

1 / 2 Die Schüler aus der 3a der Hauptschule Rohrbach holten sich beim Kinderrechtsfest die Liberto-Statue ab. Foto: Land OÖ/Liedl

Beim KiJA-Kinderrechtsfest im Linzer Schloss konnten die Rohrbacher die Liberto-Statue und einen Geldpreis von 1000 Euro entgegennehmen. Mit dem Wettbewerb werden seit zehn Jahren Projekte vor den Vorhang geholt, die Kinder und Jugendliche fördern.

Beim Siegerprojekt aus der Hauptschule Rohrbach hat vor allem die 3a zahlreiche Aktivitäten gesetzt: Nach einer Präsentation zum Thema „25 Jahre Kinderrechte“ vor allen Schülern und Lehrkräften folgten eine Online-Umfrage zu den Kinderrechten in der Schule, die im Informatikunterricht erstellt und ausgewertet wurde; es wurden Gedichte und ABC-Geschichten verfasst; und fächerübergreifend auch sechs Trickfilme mit Playmobil-Figuren gestaltet. Dafür haben die Schüler eigenverantwortlich und in Kleingruppen die Drehbücher geschrieben und die Kulissen dazu gestaltet. Die Hauptschüler haben dabei verschiedenste Themen aufgegriffen – etwa die Gefahren der neuen Medien, Schutz vor der „gsunden Watschn“, Gewalt in der Schule, aber auch Armut in Österreich oder wie das Arbeiten und Lernen auf einem Bauernhof vereinbar sind.

Diese Trickfilme der Hauptschüler werden noch diese Woche auf den YouTube Kanal der Kinder- und Jugendanwaltschaft KiJA OÖ gestellt.

Beitrag zum Frieden

„Kinderrechte als eine spezielle Form der Menschenrechte sind das Fundament einer friedvollen Gesellschaft“, ist die oö. Kinder- und Jugendanwältin Christine Winkler-Kirchberger überzeugt. „Nur eine gewaltfreie Erziehung, die den Kindern mit Liebe und Respekt begegnet, macht sie stark und fördert ihre soziale Kompetenz. Kinder, die die Erfahrung machen, dass sie erst genommen und respektiert werden, werden später auch die Rechte anderer achten.“