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Sigmundsherberg. Auf große Begeisterung stieß das Angebot des Eggenburger Handballvereins (UHC) für ein Bewegungsprojekt im Rahmen der Turnstunden in der Volksschule. Ehrenamtlich investieren einige der Vereinsmitglieder dabei ihre Zeit und ihr Wissen. Tips war beim ersten Teil der Projekteinheiten vor Ort.

Der Spaß an der Sache steht bei diesem Projekt ganz klar im Vordergrund.
  1 / 5   Der Spaß an der Sache steht bei diesem Projekt ganz klar im Vordergrund.

Freudig gespannt warten die Kinder der ersten und zweiten Schulstufe, sittsam gereiht an der Stirnseite des Turnsaals, auf die Anweisungen von „UHC-Urgestein“ Thomas Ableidinger.

Klare Strukturen und exakte Erklärungen machen es den jungen Sportlern einfach, den Übungsabläufen zu folgen. Auch mit Lob und Motivation wird nicht gespart – gerade das ist für Heranwachsende von besonderer Bedeutung, weiß Ableidinger. Perfekt unterstützt wird er dabei von Klassenlehrerin Ilse Ledermann-Rabl, die es tatsächlich schafft, jedes einzelne Kind persönlich für seine Anstrengung zu loben. Die Pädagogin nutzt auch sonst jede Möglichkeit, um den Schülern Bewegung zu ermöglichen: „Die Pausen und auch die Turnstunden verbringen wir so oft wie möglich im Freien. Davon profitieren die Kinder ungemein – nicht nur für ihre körperliche, sondern auch für ihre geistige Entwicklung.“

Oberschulrätin, Schuldirektorin Gabriele Winkelhofer freut sich über die Zusammenarbeit und das Engagement der UHC-Mitglieder: „Wir sind sehr froh über dieses tolle Angebot, es bereichert den Schulalltag.“

Zum Abschluss der Bewegungseinheiten, die gestaffelt stattfinden, wollen die Projektleiter mit den Kindern ein kleines Handball-Match durchführen. Ableidinger dazu: „Ziel ist es, bis dahin ein gewisses Ballgefühl zu entwickeln und ganz einfach Spaß an Sport und Bewegung zu vertiefen.“

Im Mittelpunkt der wohldurchdachten Bewegungseinheiten stehen Spaß und Freude an den vielfältigen Formen der Bewegung. Dabei werden die Heranwachsenden in der Entwicklung ihrer motorischen, kreativen, geistigen und auch sozialen Handlungsintensionen gefördert und gefordert.


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