Berufsschulen werden in Kompetenzzentren zusammengelegt

Das neue Schulkonzept soll in den nächsten fünf Jahren umgesetzt werden. Das Investitionsvolumen in Baumaßnahmen und zeitgemäße Infrastruktur wird 100 Millionen Euro betragen. „Wir möchten unseren Lehrlingen und zukünftigen Landwirten bestmögliche Rahmenbedingungen zur Verfügung stellen, die zukunftsorientiert, modern und kompetent sind. Die Ausbildung muss an künftige Berufserfordernisse angepasst sein. Gleichzeitig möchten wir aber auch die Landwirtschaft und Wirtschaft stärken“, sagte Landesrätin Barbara Schwarz (ÖVP). Mit der Standort-Bündelung will man auch auf die stark rückläufigen Schülerzahlen in den letzten Jahren reagieren. Drei Beispiele, wo die Bündelung laut Schwarz schon gut gelungen sei, sind das Weinkompetenzzentrum Krems, die Pferdewirtschaft Tullnerbach und das Floristik- und Gartenbauzentrum Langenlois. „Es werden nicht weniger Ausbildungsplätze, sondern diese wandern in die größeren Kompetenzzentren“, versprach die Landesrätin. Bereits begonnene Ausbildungen können jedoch zu Ende geführt werden. 

Fachschule Sooß kommt nach Pyhra

Im Bereich der Landwirtschaftlichen Fachschulen bedeutet dies: Der Standort Unterleiten wird in Hohenlehen aufgenommen, Ottenschlag in Zwettl. Poysdorf wird in Mistelbach integriert und der Standort Tulln findet seinen Platz in Obersiebenbrunn. Für den Standort Sooß bedeutet das eine Zusammenführung in Pyhra. Gaming wird als Schulstandort erhalten bleiben, soll jedoch eine neue Aufgabe erhalten. Im Bereich der Landesberufsschulen wird der Standort Hollabrunn in der Landwirtschaftlichen Fachschule Hollabrunn als Fleischkompetenzzentrum aufgehen und teilweise nach Geras integriert. Wr. Neustadt wird in den Berufsschulen im südlichen Niederösterreich aufgehen. Die Expositur der Berufsschule Eggenburg wird in die Berufsschule Eggenburg zurückgeführt.

Studien zur Neuordnung

Mit dem Thema der Neuordnung beschäftigten sich namhafte Wissenschaftler der Donau-Universität Krems und der Hochschule Ober St. Veit, die drei wissenschaftliche Expertisen zum Thema durchführten. Dabei kam man zu dem Entschluss, dass zukunftsweisender und praxisorientierter Unterricht von hoher Qualität nur an größeren Schulstandorten mit umfangreichem fachlichem Ausbildungsangebot geschehen könne.