Umfrage unter Lehrkräften: Gemischte Gefühle zu Quereinsteigern in der Schulklasse

In einer Umfrage, die der öbv im Sommer 2024 unter 364 Lehrkräften durchgeführt hatte, war die Stimmung zu Quereinsteigern durchaus gemischt. So sind 56,5 Prozent der Meinung, dass sich diese nach einem Jahr in der Klasse „sehr schwer“ oder „eher schwer“ tun. Auf die Frage, ob es signifikante Unterschiede im Unterricht gibt, antworteten 55 Prozent mit „Ja“ oder „Eher ja“.

Defizite in der Pädagogik

Im Zuge eines offenen Textfelds konnten die Lehrkräfte zudem noch ihre persönliche Einschätzung abgeben - hier sahen die Befragten auch Vorteile der Initiative: „Quereinsteiger haben eine Ahnung vom Leben, noch besser, wenn sie bereits Kinder haben“; „Es kommt auf die Ausbildung der Quereinsteiger an. Ich kenne einige Kollegen, die fachlich wesentlich kompetenter sind als die ausgebildeten Lehrer - vor allem im Vergleich zur neuen Lehrerausbildung, die leider fachlich bei weitem nicht ausreicht“. Bemängelt wurde allerdings, dass das pädagogische Wissen teilweise fehle: „Das fachliche Wissen wäre vorhanden, aber es gibt große Probleme mit didaktischer Umsetzung.”